Jardín de Infantes | UN MUNDO EN MI LUGAR

Desde sus comienzos Defensores del Chaco se consolidó como una institución que aporta al crecimiento y a la educación de niños y jóvenes. Durante el transcurso del 2008 fortaleció esta meta creando el espacio de educación inicial “Un mundo en mi lugar”.

Objetivos:

• Generar un espacio de juego y aprendizaje, fomentando la educación en valores.
• Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creativa y de la comunicación.
• Favorecer el proceso de maduración del niño, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo y los valores éticos.
• Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, solidaridad, cooperación y conservación del medio ambiente.
• Fortalecer el vínculo con la Comunidad y la familia.

Metodología de Trabajo

• Áreas curriculares
• Rincones de juegos
• Talleres Artísticos
• Educación Física
• Salidas educativas/ Org. Amigas
• Calendario Educativo y Calendario Solidario
• Proyectos participativos
• Jardín con Integración
• Actividades de Rutina
• Etc.

El arte dice presente en nuestro Jardín
Con el objetivo de ofrecer un espacio donde los chicos aprendan y jueguen, en un marco de creatividad e intercambio, nuestra propuesta pedagógica tiene un componente especial basado en Talleres Rotativos.

Los mismos son dictados por profesores del Centro Cultural de la Fundación, padres, invitados especiales y todo el equipo de trabajo de Un mundo en mi Lugar.

Algunos de nuestros talleres son:

TALLER MÚSICA Y ARMADO DE INSTRUMENTOS

• Fomentaremos el placer por la escucha y la producción musical.
• Realizaremos juegos musicales que nos permitirán trabajar distintos contenidos.
• Confeccionaremos nuestros propios instrumentos a partir de objetos y materiales de uso cotidiano (los cotidiafónos)

Este espacio invita a despertar la creatividad y a disfrutar de las infinitas posibilidades expresivas de la música…

TALLER DE MURGA

• Sin duda La Murga representa alegría, fuerza , entusiasmo y festejo.
• Sus movimientos, desplazamientos y colores forman parte de las tradiciones de la Cultura Río Platense.
• Trabajaremos diversas técnicas de baile, percusión y vestimenta.
• El entusiasmo, la fuerza y la acción: dirán presente en nuestro Jardín!

TALLER DE CIRCO

“….había una vez, un circo que alegraba siempre el corazón,
lleno de alegría y emoción” (Gaby, Fofó y Miliki)

• Las posibilidades artísticas, lúdicas y expresivas del circo son múltiples e inagotables.
• Contamos con un espacio óptimo y acondicionado para jugar y divertirnos.
• Realizaremos malabares, técnicas de Clown, maquillajes y juntos realizaremos una mini-función.

TALLER DE JUEGOS TEATRALES

…al hablar de juego y creatividad es necesario tener en cuenta: que la creatividad es la facultad por excelencia del juego y que el juego es uno de los medios más idóneos para desarrollar la creatividad” (Poveda)

• Todos los niños juegan y arman sus propias historias, crean personajes, dramatizaciones ….y lo hacen naturalmente!
• La improvisación y la frescura de los chicos, ayuda a que este Taller sea uno de los recursos didácticos más utilizados en Educación Temprana.
• La música, los cuentos, el vestuario o el maquillaje servirá como punto de partida para comenzar a dramatizar y crear nuestra propia historia!

TALLER DE TÍTERES

• Los títeres acompañan la niñez, colaboran con el lenguaje y el juego simbólico.
• Todos los niños de acuerdo a su desarrollo cognitivo, crearán historias y personaje, inventarán conflictos, serán actores, escritores y /o directores.
• Nuestra propuesta es que los chicos realicen sus títeres, les den vida y nos cuenten sus propias Historias.
• Este espacio esta pensado para fomentar el trabajo colaborativo y en equipo.
• Fomentaremos el compañerismo y respeto por la producción de sus pares.

TALLER DE ARTESANÍAS

• Esta propuesta vincula el desarrollo de destrezas prácticas y manuales, a la vez que fomenta un acercamiento a las Artes Plásticas.
• Vivenciaran el placer creativo ante la producción y la materialización de sus creaciones artísticas.
• Como cierre de la actividad, realizaremos una feria en donde cada uno expondrá sus productos.

Taller de Expresión Corporal

De acuerdo a distintas filosofías o marcos conceptuales, se dice que el cuerpo es un soporte del sentido!

• A través del lenguaje artístico se desarrolla la sensibilidad, el sentido estético, la creatividad, la comunicación interpersonal e intrapersonal.
• Por medio de la Danza y sus movimientos, se activa el lenguaje corporal de cada ser humano...un lenguaje rico para explorar, cargado de vivencias y experiencias.
• La calidez, la confianza y la autoestima serán nuestras aliados estratégicos en este juego de creatividad y movimiento.

TALLER DE JUEGOS COMBINADOS

“ … quiero un tiempo, pero un tiempo no apurado.
Tiempo de jugar que es el mejor …”
(María Elena Walsh)

Juegos de… posta – relevo- observación- ingenio- integración-exploratorios – entre pares – de atención – de descubrimiento – de movimientos – grupales – de roles- de imitación ...a jugar, por jugar!!!!

TALLER DE CUENTOS

“Cuando un niño escucha una historia penetra en él simplemente como historia. Pero existe una oreja detrás de la oreja que conserva la significación del cuento y lo revela mucho más tarde” - Louis Pawels

• El objetivo es acercar la literatura y despertar el interés y la curiosidad por la lectura.
• Los mundos posibles e imaginables que nos brindan una buena historia son ilimitados, por ello, a través de la narración oral fomentaremos la imaginación y la participación del grupo.

TALLER DE COCINA

• La cocina , bien llamada el Arte Culinario, ofrece la posibilidad de explorar, mezclar, descubrir causas y consecuencias, realizar hipótesis, resolver problemas e inventar!
• A través de este espacio, los niños se irán acercando al modo de pensar científico .. ni más ni menos!
• Aprenderán normas básica de higiene y seguridad, ya que todos jugaran a ser un gran Chef.
• Enseñaremos la importancia de una buena nutrición
  ...deja. Esta vez, invito yo!

TALLER DE MÁSCARAS

Las máscaras están asociadas a los rituales culturales. La vida cotidiana esta conformada por actuaciones y ritualizaciones. Las personas actúan tras una "máscara expresiva" es decir una "cara social", que podrá variar de acuerdo a las intenciones del actor. (Goffman 1979)

• Fomentaremos el intercambio de roles y estimularemos el juego simbólico.
• La creación y el armado de las máscaras permitirán a los niños contar otras historias.
• Estimularemos la comunicación, el intercambio, las destrezas plásticas y el trabajo en equipo.
• - ch…ch: … quién esta ahí detrás?

Para esto Un mundo en mi lugar ofrece 6 salitas para niños de 3 a 5 años, tres en el turno mañana y las restantes por la tarde.
Tenemos un gran sueño y una meta por cumplir... ¡seguir creciendo junto a ustedes! Los invitamos a formar parte de esta hermosa tarea de enseñar y aprender.

¡¡¡¡¡Inscripciones abiertas durante todo el año!!!!!